{"id":13324,"date":"2026-05-06T13:39:11","date_gmt":"2026-05-06T12:39:11","guid":{"rendered":"https:\/\/taalplan.frl\/?p=13324"},"modified":"2026-05-06T14:27:47","modified_gmt":"2026-05-06T13:27:47","slug":"taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/","title":{"rendered":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher"},"content":{"rendered":"\n

Ge\u00efnspireerd door de vermaarde beeldend kunstenaar Escher, sloegen drie docenten van CSG\u00a0Liudger\u00a0Waskemeer de handen ineen om Fries cultuurbewustzijn tot leven te brengen in de klas. Geeske van der Sluis (docent Fries en\u00a0Taalryk-co\u00f6rdinator, Annemarie Travaille\u00a0en Jacoba Krol (docenten Beeldende Vorming) namen de onderbouw van het VMBO mee op een creatieve ontdekkingstocht.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ken je het werk \u2018Klimmen en dalen\u2019? Dat beeld waarin rijen mensen zonder ophouden trappen op- en aflopen? Waarbij je denkt: hoe dan? Zo\u2019n constructie kan helemaal niet gebouwd worden, maar toch fikste Escher het. Deze beeldend kunstenaar werkte namelijk graag met wiskundige principes, gezichtsbedrog en perspectief. In 1898 werd Escher in Leeuwarden geboren aan de Grote Kerkstraat, in een pand dat nu onderdeel uitmaakt van keramiekmuseum Princessehof. Mocht je het museum nog eens bezoeken, bij de ingang hangt een reli\u00ebf van Escher. Als eerbetoon. Deze Escher werd op CSG Liudger Waskemeer in het kader van taal- en cultuurbewustzijn een aantal weken onderwerp van onderzoek, reflectie en inspiratie voor de leerlingen van de eerste en tweede klassen. Met bijzondere werkstukken als resultaat.<\/p>\n\n\n\n

Voorbereiding<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“De\u00a0learlingen\u00a0\u00fat klasse\u00a0ien\u00a0krigen\u00a0fan\u00a0\u00fas\u00a0de opdracht om in kartonnen\u00a0skuondoaze\u00a0om te bouwen ta in\u00a0museumseal\u00a0mei\u00a0oan\u00a0\u2019e wanden\u00a0fiif\u00a0keunstwurken\u00a0fan Escher”, zo vertelt\u00a0Annemarije\u00a0Travaille\u00a0in de lerarenkamer. De leerlingen hadden de vijf kunstwerken op dat moment al uitgezocht bij het vak Friese taal en cultuur. Van der Sluis: \u201cDe\u00a0opdracht wie om fan\u00a0fiif\u00a0keunstwurken\u00a0fan Escher in beskriuwing te\u00a0 meitsjen\u00a0yn\u00a0it\u00a0Frysk.” Ter voorbereiding werden de kunstwerken in groepjes bekeken en beschreven de leerlingen elkaar wat ze zagen. “As de tekst\u00a0\u00fateinlik\u00a0op papier\u00a0stie, mochten de learlingen as kontr\u00f4le www.frysker.frl<\/a> br\u00fbke.”<\/p>\n\n\n\n

QR-codes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Collega Jacoba Knol wist hoe je QR-codes kunt genereren. “Op de b\u00fbtenkant fan de skuondoazen fynst no QR-koades. Ast dy skenst, komt de Fryske beskriuwing fan de learlingen foar it ljocht. Sa hawwe we \u00fbnferwachts wurke oan ICT-feardigens.” In de lessen beeldende vorming hadden de docenten ondertussen de tekentechnieken van Escher behandeld. “It tema foar it eigen wurk wie ‘\u00fbneinichheid’, ynspirearre op Escher syn techniken.” De bodem van de schoenendoos diende als expositieruimte voor het eigen werk. “De miny-ezels wiene d\u00earfoar ideaal.”<\/p>\n\n\n\n

De leerlingen reageerden enthousiast\u00a0op deze opdracht. “Der waard knipt en plakt, tekene en skreaun en it wurke op hiel\u00a0\u00fbnferwachte\u00a0plakken.” Zo wandelde op een bepaald moment een leerling met een fors boek over Escher het klaslokaal binnen. “Har\u00a0pake\u00a0hie\u00a0it\u00a0th\u00fas\u00a0te\u00a0stean. Se liet\u00a0it\u00a0grutsk\u00a0oan\u00a0de\u00a0oaren\u00a0sjen.”<\/p>\n\n\n\n

Stomme film<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Klas twee kreeg als opdracht mee om naar aanleiding van een stomme film, – “dus in filmke d\u00ear’t neat by sein wurdt\u201d\u00a0-, een poster te maken. Leerlingen konden kiezen uit verschillende filmpjes,\u00a0“mar\u00a0it\u00a0filmke\u00a0oer de\u00a0foks\u00a0en de\u00a0walfisk\u00a0wie\u00a0it\u00a0popul\u00earst.” Hoe de docenten de lessen beeldende vorming hadden opgebouwd? Travaille: “De\u00a0earste\u00a0stap wie\u00a0it\u00a0kiezen fan in filmke. D\u00earnei moasten se yn groepkes \u00fbndersyk dwaan nei de achtergr\u00fbn fan it filmke. Wa hie it makke? Yn wat foar styl wie it filme? D\u00earnei moasten se in mindmap meitsje yn it Frysk. Wat moast der op de poster komme? Hokker kleuren moasten br\u00fbkt wurde? En dan mochten se oan \u2018e slach.”<\/p>\n\n\n\n

Printeboek<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dezelfde filmpjes werden gebruikt bij de lessen Fries, vertelt Geeske van der Sluis. “De opdracht wie om in\u00a0printeboek\u00a0foar\u00a0bern\u00a0fan twa oant fjouwer jier by it filmke te meitsjen. Ze had bij de Af\u00fbk\u00a0nog wat voorbeeldboekjes gekocht ter inspiratie. “As it\u00a0boekje\u00a0foar\u00a0\u00e2ldere\u00a0bern\u00a0bedoeld is, dan mei dat,\u00a0haw\u00a0ik sein,\u00a0mar set\u00a0it\u00a0der wol\u00a0by.\u201d De docent wilde niet een afgekaderde taakverdeling. “Ik haw se stimulearre om it ferhaal fan elkoar oer te nimmen. Dus as ien wat skreaun hie, mocht de oare fierder.” Dat gold ook voor de illustraties. \u201cYn guon boekjes is dat kreas sa \u00fatfierd, mar der binne ek boekjes d\u00ear\u2019t de taakferdieling wat strakker west hat.” Om de twee weken mochten de leerlingen elkaar op de hoogte brengen van de vorderingen. “Dan koene se stikjes tekst oan elkoar foarl\u00eaze en wat yllustraasjes sjen litte. Dan wie der ek romte foar opbouwende krityk.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Fries tintje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Er ontstonden prachtige werkstukken.\u00a0“Fansels\u00a0sieten\u00a0der\u00a0ek\u00a0wol\u00a0wat mindere eksimplaren tusken, mar\u00a0kinst\u00a0sjen\u00a0dat de\u00a0measten\u00a0der o sa\u2019n nocht oan hiene om sels wat te kre\u00ebarjen.” De leerlingen vonden het ook leuk om de verhalen een Fries tintje te geven. Van der Sluis: \u201cDe haadpersoanen krigen nammen lykas Sibe, Geeske en Grytsje en sjochtst dizze persoan? Hy had by syn jaske in strik mei it patroan fan de Fryske flage.” Werkten de docenten Beeldende Vorming zo\u2019n tien weken aan deze twee opdrachten, bij het vak Fries volstond zes weken. \u201cAlhoewol\u2019t ik de groepkes yn tuskenoeren der ek noch faak mei dwaande seach.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Meer focus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voor\u00a0Travaille\u00a0was het\u00a0de eerste keer dat ze Fries sprak in de les\u00a0beeldende vorming. “Dat die mysels eins b\u00east in soad. It fielde sa eigen om yn myn eigen memmetaal mei de bern prate te kinnen en ik f\u00fbn it ek echt fijn om hearre te litten dat ik Frysktalich bin. Ik fielde my wis en krige der sels ek enerzjy fan.” Opvallend was ook het gedrag van Nederlandstalige kinderen. “Dy\u00a0wiene\u00a0folle\u00a0mear\u00a0fokust\u00a0as\u00a0oars. Se moasten\u00a0har echt\u00a0ynspanne. Frysktalige bern f\u00fbnen it gewoan fijn om Frysk mei my te praten.” Of ze volgend jaar verder gaan met het project? “Seker, it is \u00fas prima befallen!”<\/p>\n\n\n\n

Tekst en fotografie: Gerbrich van der Meer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ge\u00efnspireerd door de vermaarde beeldend kunstenaar Escher, sloegen drie docenten van CSG\u00a0Liudger\u00a0Waskemeer de handen ineen om Fries cultuurbewustzijn tot leven […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":13322,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"tags":[55,1417,1784],"class_list":["post-13324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-voortgezet-onderwijs","tag-home-nl","tag-headline"],"acf":[],"yoast_head":"\nTAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ge\u00efnspireerd door de vermaarde beeldend kunstenaar Escher, sloegen drie docenten van CSG\u00a0Liudger\u00a0Waskemeer de handen ineen om Fries cultuurbewustzijn tot leven […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Taalplan Frysk 2030\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-06T12:39:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-06T13:27:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-1024x683.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"683\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"ronald\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"ronald\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"ronald\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5e32994b3746babb48e05acd45f38840\"},\"headline\":\"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher\",\"datePublished\":\"2026-05-06T12:39:11+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-06T13:27:47+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/\"},\"wordCount\":957,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/IMG_1759.v1-scaled.png\",\"keywords\":[\"Voortgezet onderwijs\",\"Home\",\"Headline\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/\",\"name\":\"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/IMG_1759.v1-scaled.png\",\"datePublished\":\"2026-05-06T12:39:11+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-06T13:27:47+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/IMG_1759.v1-scaled.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/IMG_1759.v1-scaled.png\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Taalplan Frysk 2030\",\"description\":\"Frysk, foar no en letter\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"Taalplan Frysk 2030\",\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/10\\\/Logo.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/10\\\/Logo.png\",\"width\":275,\"height\":124,\"caption\":\"Taalplan Frysk 2030\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5e32994b3746babb48e05acd45f38840\",\"name\":\"ronald\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"ronald\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/taalplan.frl\\\/nl\\\/author\\\/ronald\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030","og_description":"Ge\u00efnspireerd door de vermaarde beeldend kunstenaar Escher, sloegen drie docenten van CSG\u00a0Liudger\u00a0Waskemeer de handen ineen om Fries cultuurbewustzijn tot leven […]","og_url":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/","og_site_name":"Taalplan Frysk 2030","article_published_time":"2026-05-06T12:39:11+00:00","article_modified_time":"2026-05-06T13:27:47+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":683,"url":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-1024x683.png","type":"image\/png"}],"author":"ronald","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Geschreven door":"ronald","Geschatte leestijd":"6 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/"},"author":{"name":"ronald","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#\/schema\/person\/5e32994b3746babb48e05acd45f38840"},"headline":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher","datePublished":"2026-05-06T12:39:11+00:00","dateModified":"2026-05-06T13:27:47+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/"},"wordCount":957,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-scaled.png","keywords":["Voortgezet onderwijs","Home","Headline"],"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/","url":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/","name":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher - Taalplan Frysk 2030","isPartOf":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-scaled.png","datePublished":"2026-05-06T12:39:11+00:00","dateModified":"2026-05-06T13:27:47+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#primaryimage","url":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-scaled.png","contentUrl":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_1759.v1-scaled.png","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/taalryk-taal-en-cultuurbewustzijn-komen-samen-bij-escher\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"TAALRYK:\u00a0Taal- en cultuurbewustzijn komen samen bij Escher"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#website","url":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/","name":"Taalplan Frysk 2030","description":"Frysk, foar no en letter","publisher":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#organization","name":"Taalplan Frysk 2030","url":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Logo.png","contentUrl":"https:\/\/taalplan.frl\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Logo.png","width":275,"height":124,"caption":"Taalplan Frysk 2030"},"image":{"@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/#\/schema\/person\/5e32994b3746babb48e05acd45f38840","name":"ronald","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e3a4a7da3401ee03870737b5e79cd2560bb93837884394b0a46ca02df9d6629e?s=96&d=mm&r=g","caption":"ronald"},"url":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/author\/ronald\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13324"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13336,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13324\/revisions\/13336"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/taalplan.frl\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}